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花园工程技术标准

笔者:时光:2019-04-16数:

一、专业概况

我系园林工程技术标准于20109月开始招生,招生对象为一般高中毕业生及对口职业中专毕业生,学制三年。

1.塑造目标

基金专业面向园林行业,塑造德、智、干、美丽全面进步,具有与园林专业相适应的胆识水准与素质、精彩的医德和更新精神,控制本专业必备之争鸣基础知识、专业知识和主导技能,具备较强的具体工作能力,熟练掌握园林行业之统筹技术、施工技术、水利概预算以及园林苗木栽培、经营管理和养护等工作之生产一线高素质技术技能人才

2、就业前景

基金专业的就业前景普遍,毕业生可在城市建设、花园、花卉企业以及灾区、密林公园及各个开发区从事园林规划、计划、施工、花园植物繁育栽培、养护、管理等工作。


二、学科体系

1、学科结构

学科类别

总学分

生物课学分

限选课学分

选课学分

通识学科

31

11

20

2

工作能力课程

专业(队)平台学科

26

26

0

0

专业主课

30

30

0

0

专业方向课程

22

22

0

0

工作拓展课程

12

4

4

4

生物课

8




归纳实践课

16




商讨

145





2、专业主要核心课程

工作能力课程

花园制图与识图

花园辅助设计3DMAX

花园美术

花园规划设计

植物与植物生理

花园植物造景

花园树木

毕业设计(花园工程)

花园花卉

花园植物造型

花园测量

花园植物病虫害防治

花园景观手绘表现

花园工程

花园辅助设计CAD

花园植物栽培与养护

花园辅助设计PHOTOSHOP

花园预决算

花园建筑小品设计

花园项目管理

工作拓展课程

花卉生产技术

花园模型设计与制作

绿茵建植与养护

联系技巧

花园工程招投标与合同管理

花卉装饰技术

花园建设法规

世上园林史

风光设计

世上建筑史

植物组织培养艺术

花园设计基础

三、教学团队

专业现有专任专业教师8人口,兼职教师2人口,专兼职教师比例4:1。尖端职称教师1人口,中级职称教师2人口,初级职称教师5人口。博士及以上教师比例70%。

四、教学条件

1、教学设施                                                                                 

序号

名称

振兴时间

装备值(万)

实训项目

1

植物栽培实训中心

2012

25

花园花卉的滋生培训及养护

2

花园植物生产基地

2014

10

花园苗木的养殖及管理

3

实验室

2017

20

植物标本认知,昆虫病害认知

4

花艺盆景制作室

2018

20

插花、盆景制作

5

花园工程实训室

2016

20

花园器械的应用与养护

6

花园辅助设计实训室

2011

98

花园辅助设计软件的利用

7

花园工程测量实训室

2007

155

水准测量、零度测量、离开测量、现场的测设、控制测量、

8

花园工程材料展示室

2012

6

花园工程材料的展示、存档

9

花园绘画制图室

2012

10

花园绘画、测绘

2、实习基地

序号

一头 位

效益

年接纳学生数(人口)

1

烟台东方园艺有限公司

花园规划设计,花园工程与施工管理等职务规范实训、顶岗实习

1015

2

大源置业有限公司

花园规划设计,花园工程与施工管理等职务规范实训、顶岗实习

1015

3

万兴园林绿化工程有限公司

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理等职务规范实训、顶岗实习

510

4

克拉玛依市新兴园林

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理,苗木育种、繁殖等职务规范实训、顶岗实习

510

5

克拉玛依市公园管理处

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理,苗木育种、繁殖等职务规范实训、顶岗实习

510

6

克拉玛依市公园科学研究所

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理,苗木育种、繁殖等职务规范实训、顶岗实习

510

7

美丽城园林绿化有限公司

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理,苗木育种、繁殖等职务规范实训、顶岗实习

510

8

美丽洁环卫园林有限公司

花园树木、花卉的鉴别,花园植物、花卉栽培养护管理,苗木育种、繁殖等职务规范实训、顶岗实习

510

9

半岛花卉苗木繁育中心

花园花卉栽培繁育、养护管理等职务规范实训、顶岗实习

510



BD60

五、办学优势

1、特色培养模式

以劳动社会为宗旨,以就业和商海为导向,过往产学结合的路,健全培养学生的工作能力和概括素质,形成了“工学结合,校企合作,技术导师,一生服务”的特点。

先后一个层次:采用集团公司资源建设校内外实训基地

其次个层次:该校为集团提供专业服务,根据企业要求展开人才培训

先后三个层次:该校与企业相互渗透,共同推动专业及高职院校发展




               

“2+0.5+0.5”技术导师制教学模式

(1)2年之学科教学和教学实训

(2)半年之标准综合实训

(3)半年之顶岗实习

以严厉的工作技术鉴定制度确保培养质量,真心实意达到学生“毕业即就业,打工能顶岗”

                   

一生服务就是成立全面的优等生跟踪反馈制度。

              


2、大规模就业前景

以学生的前景向上作为就业工作目标,名将接替工作第一前移至顶岗实习前,名将顶岗实习工作与就业工作密不可分结合起来,确保学生的就业质量,健全成就就业指标。高校大胆创新高职人才培训理念与花园式,打破传统的“毕业---应聘---就业”的风老路,勉励学生自主创业人才。截至目前,该专业毕业生升学率达95%,就业专业对口率达92%。约78%在河北省内就业,约22%在党外就业;约有10%的优等生在集体大中型园林景观施工企业就业,约有90%毕业生在国有园林景观施工企业就业。

(1)宋洪玮

2017届园林工程技术标准毕业生,现于湘乡市建造设计研究院任景观设计师助理。


3890

(2)董雷

2017届园林工程技术标准毕业生,现于广东宝晟市政工程有限公司担任施工管理员。

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